（通讯员 林晨）5月21日下午，我校十分荣幸的邀请到湖北省作协签约作家，湖北省作协少工委副秘书长，武汉市作协全委会委员，资深媒体人叶子紫老师以“如何引导孩子进行创造性阅读与写作”为主题，为家长和全校语文老师开展了一次精彩的讲座。
叶老师从“整体式思维作文”入手，主张学生进行口头故事训练，先口述再落笔，让学生从讲述中学会选材，锻炼叙述能力，掌握写作规则。她提倡在模仿经典的同时一定要融入自我，让学生学会表达自己的观点和想法，提出“学会观察与自我观察是写作的第一步”，训练学生的创造性思维，激发想象力，进行发散性思维训练，并说道“写作不仅是技巧，更是心灵层面的启蒙和修炼”。
叶老师在本次讲座中和老师及家长们分享了大量的亲身经历，她认为要教孩子进行创造性阅读与写作分为三步：一、要激发兴趣，再加以规范；二、从生活出发，先有体验，引导讲述，再进行创作；三、用创造让孩子们充满乐趣。无论是阅读还是写作，都需要心灵的体验和参与，都是在发现、再创造。
这场讲座老师和家长都可谓是收获满满，后面的互动环节，家长们更是踊跃提问，和叶老师分享了自己的困惑，例如“孩子一提到作文就先想到字数，有凑字数的现象”，“孩子写作文前总喜欢查一查范文，这样好不好”。叶老师都一一作答，她指出提高孩子的写作能力同时需要锻炼孩子的专注力“知止而后有定，定而后能静”，增强语文能力，养成良好的学习习惯，写作是综合能力的体现，平时多积累，多思考。
本次讲座语文组老师全体到会，认真聆听，收获颇丰，在今后的习作教学中也将会有更多的探索和尝试。
