学生升入六年级后，我感觉班上男女生之间的界限越来越明显了：坐座位不愿男女生同桌，讨论问题也是男生找男生，女生找女生。这不，元旦就要到了，各年级都在紧锣密鼓地排练庆祝节目，我们六年级也打算排一个集体舞。可第二天，负责排节目的钟老师就跑来向我诉苦：你们班的学生太不听话了，要他们牵手跳个舞，怎么也不愿意，一点都不象一二年级学生那样大方、单纯。我想：他们一二年级时何尝不也是那样，站路队时男女生手拉着手呢？是什么想法让他们不愿意牵手呢？我决定先调查一番。

正好那一天的班队会上有同学提到了男女生之间的矛盾。我乘机将钟老师反映的情况提了出来。很快，同学们便将他们的想法说出来了：并不是他们不愿意牵，而是怕牵了之后别人笑话。

“笑什么呢？”我接着问道。

岳新站起来说：“笑我们耍流氓。”他的话音一落，教室里便笑成了一片。

我也笑了笑，接过他的话说：“如果说这也叫耍流氓的话，那你们一二年级的时候都耍过流氓！”大家笑得更起劲了，因为一二年级放学排路队的时候，他们都是男女生手牵着手走出校门的。

“那你们觉得应该怎么办呢？文艺节目还需要演吗？庆祝活动是不是要取消呢？”我故意问道。

有些同学开始着急了，纷纷说不能取消。他们都知道，这将是他们在小学过的最后一个元旦了。

“那你们觉得应该怎么办呢？”我又问道。

外号“小机灵”的单聪迫不及待地说：“可以男生跟男生一起跳，女生跟女生一起跳。”

不过，这一建议很快就被同学们否决了。因为根据节目编排，必须男女生错开，况且男生跟女生的动作也不一样。

正当大家不知该怎么办的时候，班长站起来说：“我觉得可以男女生一起跳，因为这没有什么，只是为了排节目。”很多同学开始赞同她的观点了，纷纷点点头。

从他们的表现，我知道大家的思想逐渐趋向一致了，都认为男女同学一起牵手跳舞并没有什么。只不过还有很多同学不好意思。于是，我趁热打铁，问道：“那么有没有哪个同学能当着全班同学的面跟异性同学握个手呢？”教室里躁动了一下，很快便安静下来了。大家你看看我，我看看你，可是没有一个人敢站出来。空气似乎凝固了。

看来得想办法打破这个僵局。我决定以身示范了：“这样，我先带个头。我闭上眼睛，然后伸出手，认为排节目时男女同学之间可以牵手的女同学请上来与我握手。当然，不愿意的同学我决不强求，也不会批评你。”说完，我闭上眼睛伸出了手。不一会儿，一个同学上来与我握了握手。接着，第二个、第三个同学把小手放到了我的手心……终于，一次、两次……十九次，全班十九位女同学都走上讲台与我握了手。我睁开眼睛，教室里不知是谁带头鼓起了掌。

“看来大家都是很明白事理的。现在谁能勇敢的站出来，把手递给同学们呢？”我用鼓励的眼神看着大家。这一次，同学们不再害羞了。王、许、何等女生一个接一个的向男同学走去；李、赵等男生也向女同学走去。

以后排节目的时候，钟老师再也没向我反映过类似的问题。

2001年12月22日于珞珈山